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Rúbrica Escalar para Evaluar The Simple Present en Inglés

Rúbrica Escalar Lengua Extranjera Inglés 3 niveles 2 sep 2026 Publicado en EdutekaLab · términos de origen

Creado por Gabriela C.

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Evaluación de la identificación de verbos regulares e irregulares y la estructura gramatical en oraciones en inglés para estudiantes de secundaria (12-15 años).

Rúbrica Escalar para Evaluar The Simple Present en Inglés

Evaluación de la identificación de verbos regulares e irregulares y la estructura gramatical en oraciones en inglés para estudiantes de secundaria (12-15 años).
Aspectos a Evaluar Criterios de Evaluación Puntuación
Identificación de verbos regulares
  • Excelente (90%+): Identifica correctamente todos los verbos regulares en las oraciones sin error.
  • Bueno (80%+): Identifica la mayoría (>80%) de los verbos regulares con pocos errores.
  • Aceptable (50%+): Reconoce algunos verbos regulares con errores frecuentes.
  • Pobre (<50%): Tiene dificultad para identificar la mayoría de los verbos regulares.
 90, 80, 50, <50
Identificación de verbos irregulares
  • Excelente (90%+): Reconoce todos los verbos irregulares correctamente en las oraciones.
  • Bueno (80%+): Identifica la mayoría (>80%) de los verbos irregulares con mínimos errores.
  • Aceptable (50%+): Reconoce algunos verbos irregulares pero con errores frecuentes.
  • Pobre (<50%): No identifica correctamente la mayoría de los verbos irregulares.
 90, 80, 50, <50
Identificación de la estructura gramatical del Simple Present
  • Excelente (90%+): Identifica correctamente la estructura completa en todas las oraciones.
  • Bueno (80%+): Reconoce la estructura en la mayoría de las oraciones con pequeños errores.
  • Aceptable (50%+): Identifica parcialmente la estructura gramatical con errores frecuentes.
  • Pobre (<50%): No logra identificar la estructura gramatical correctamente.
 90, 80, 50, <50
Uso adecuado de verbos en oraciones
  • Excelente (90%+): Utiliza verbos regulares e irregulares correctamente en oraciones propias.
  • Bueno (80%+): Usa la mayoría de los verbos correctamente, con errores mínimos.
  • Aceptable (50%+): Usa algunos verbos correctamente, pero con errores frecuentes.
  • Pobre (<50%): Utiliza incorrectamente la mayoría de los verbos en las oraciones.
 90, 80, 50, <50
Claridad y coherencia en la expresión escrita
  • Excelente (90%+): Expresa ideas claras y coherentes utilizando el Simple Present.
  • Bueno (80%+): La mayoría de las oraciones son claras y coherentes, con pocos errores.
  • Aceptable (50%+): Expresiones comprensibles pero con falta de coherencia y claridad en algunas partes.
  • Pobre (<50%): Expresiones confusas y poco coherentes que dificultan la comprensión.
 90, 80, 50, <50
Participación activa y respeto en actividades grupales (DEI)
  • Excelente (90%+): Participa respetuosamente, escucha a todos y valora diversas ideas y culturas.
  • Bueno (80%+): Participa regularmente con respeto y consideración hacia otros.
  • Aceptable (50%+): Participa de forma limitada y ocasionalmente muestra falta de respeto o inclusión.
  • Pobre (<50%): Participación mínima, falta de respeto o exclusión de compañeros.
 90, 80, 50, <50
Correcta aplicación de reglas de concordancia sujeto-verbo
  • Excelente (90%+): Aplica correctamente las reglas de concordancia en todas las oraciones.
  • Bueno (80%+): Aplica la concordancia en la mayoría de oraciones con pocos errores.
  • Aceptable (50%+): Aplica parcialmente las reglas con errores frecuentes.
  • Pobre (<50%): No aplica correctamente las reglas de concordancia.
 90, 80, 50, <50
Reconocimiento y respeto por la diversidad lingüística y cultural (DEI)
  • Excelente (90%+): Demuestra comprensión y respeto hacia diferentes lenguas y culturas en el aprendizaje del inglés.
  • Bueno (80%+): Muestra respeto general hacia la diversidad cultural y lingüística.
  • Aceptable (50%+): Reconoce la diversidad pero con poca sensibilidad o compromiso.
  • Pobre (<50%): No demuestra respeto o reconocimiento hacia la diversidad cultural y lingüística.
 90, 80, 50, <50

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