Rúbrica de Autoevaluación y Coevaluación: Actividades Económicas y Economía

Esta rúbrica está dirigida a estudiantes de educación media (15 a 17 años) para valorar el desempeño propio o el de un compañero durante la investigación, análisis y presentación de actividades económicas. Lee cada criterio con atención, selecciona el nivel que mejor represente el desempeño observado y escribe comentarios específicos que reconozcan logros y propongan mejoras. Incluye aspectos de oralidad, conceptos, presentación, responsabilidad y principios de Diversidad, Equidad e Inclusión (DEI).

N.º	Criterio de evaluación	Desempeño excelente	Desempeño pobre
1	Oralidad y claridad de la comunicación	Expresa sus ideas con claridad, seguridad y orden. Utiliza un volumen, ritmo y vocabulario adecuados; escucha y responde respetuosamente a las preguntas.	Expresa las ideas de forma desordenada o poco comprensible. Presenta dificultades para escuchar, responder o mantener una comunicación respetuosa.
2	Dominio de conceptos económicos	Explica correctamente conceptos como producción, distribución, consumo, bienes, servicios, recursos y sectores económicos, relacionándolos con ejemplos reales.	Confunde o usa incorrectamente los conceptos económicos y presenta pocos ejemplos o ejemplos que no se relacionan con el tema.
3	Análisis de las actividades económicas	Analiza causas, consecuencias y relaciones entre las actividades económicas y la vida social, ambiental y territorial. Sustenta sus ideas con información pertinente.	Describe las actividades económicas de manera superficial, sin explicar sus causas, consecuencias o relaciones con la sociedad y el ambiente.
4	Presentación y organización del trabajo	Presenta la información con una estructura lógica: introducción, desarrollo y conclusión. Utiliza recursos visuales o digitales claros, legibles y pertinentes.	La presentación carece de orden, contiene información difícil de leer o utiliza recursos que no ayudan a comprender el tema.
5	Uso de fuentes y evidencias	Utiliza fuentes confiables, actuales y variadas; diferencia sus opiniones de la información consultada y reconoce adecuadamente las fuentes utilizadas.	Usa información sin verificar, presenta datos sin evidencias o no reconoce las fuentes consultadas.
6	Responsabilidad y cumplimiento	Cumple los acuerdos, entrega el trabajo a tiempo, participa activamente y asume con autonomía las tareas individuales y grupales.	Incumple acuerdos o plazos, participa poco y depende constantemente de otras personas para realizar sus responsabilidades.
7	Trabajo colaborativo y respeto	Escucha y valora las aportaciones de sus compañeros, distribuye las tareas de manera justa, resuelve desacuerdos mediante el diálogo y reconoce los logros del equipo.	Interrumpe, descalifica o ignora las aportaciones de otros; concentra o evade tareas y dificulta la colaboración del equipo.
8	Diversidad, Equidad e Inclusión (DEI)	Presenta ejemplos que reconocen la diversidad cultural, social, territorial y de género. Usa lenguaje inclusivo y respetuoso, evita estereotipos y garantiza que todas las personas puedan participar y ser escuchadas.	Ignora la diversidad, reproduce estereotipos o utiliza expresiones excluyentes. Limita la participación de algunos integrantes o no considera diferentes realidades y perspectivas.

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