Rúbrica Analítica para Proyecto: Basurero Individual Colgante
Rúbrica Analítica
Tecnología e Informática
Tecnología
5 niveles
3 sep 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por Camila A.
Cómo fue en el aula
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Evaluación del desempeño en la elaboración y entrega del basurero colgante, considerando el trabajo en clase, responsabilidad, uso de técnicas y materiales, y evaluación crítica según criterios técnicos, estéticos y de seguridad.
Rúbrica Analítica para Proyecto: Basurero Individual Colgante
Evaluación del desempeño en la elaboración y entrega del basurero colgante, considerando el trabajo en clase, responsabilidad, uso de técnicas y materiales, y evaluación crítica según criterios técnicos, estéticos y de seguridad.| Criterios | Excelente (5) | Sobresaliente (4) | Bueno (3) | Aceptable (2) | Bajo (1) |
|---|---|---|---|---|---|
| Trabajo durante las clases | Participa activamente en todas las sesiones, demuestra concentración y colabora con compañeros. | Participa en la mayoría de las sesiones con buena actitud y atención. | Participa de forma regular, con algunas distracciones o falta de enfoque. | Participa ocasionalmente y muestra distracción frecuente. | No participa ni se involucra en las actividades durante la clase. |
| Responsabilidad en traer materiales | Trae todos los materiales completos y en buen estado en todas las fechas establecidas. | Trae casi todos los materiales requeridos a tiempo, con mínima falta. | Trae la mayoría de los materiales, pero con algunas demoras o faltantes. | Trae pocos materiales o con retraso frecuente. | No trae los materiales necesarios para el proyecto. |
| Entrega del basurero en fecha establecida | Entrega el basurero terminado y funcional en la fecha acordada sin excepciones. | Entrega el basurero casi completo en la fecha establecida con mínimos detalles pendientes. | Entrega el basurero con retraso pequeño o con algunos aspectos incompletos. | Entrega el basurero muy retrasado o con gran cantidad de aspectos sin terminar. | No entrega el basurero o no cumple con el proyecto. |
| Dominio en técnicas de medición y corte | Utiliza con precisión y seguridad las técnicas para medir y cortar materiales. | Aplica correctamente la mayoría de las técnicas con mínima ayuda. | Aplica las técnicas básicas con algunas imprecisiones o errores menores. | Aplica técnicas con poca precisión y requiere supervisión constante. | No aplica adecuadamente las técnicas de medición y corte. |
| Uso adecuado y selección de materiales | Selecciona y utiliza materiales variados y apropiados para el basurero, optimizando recursos. | Utiliza materiales adecuados y suficientes para la construcción del basurero. | Usa algunos materiales adecuados, pero con limitaciones o desperdicio. | Usa materiales inapropiados o en cantidad insuficiente para el proyecto. | No selecciona ni utiliza materiales adecuados para el proyecto. |
| Calidad estética y acabado | El basurero presenta acabados limpios, bien pintados y estéticamente agradables. | El proyecto tiene buen acabado con algunos detalles menores en pintura o ensamblaje. | Acabados aceptables aunque con imperfecciones visibles en pintura o unión. | Acabados poco cuidados que afectan la presentación del basurero. | Acabado deficiente, sin cuidado en pintura ni ensamblaje. |
| Evaluación y corrección del producto | Identifica con claridad aspectos de mejora y realiza correcciones efectivas tras evaluación. | Reconoce aspectos a mejorar y corrige algunos con ayuda. | Identifica pocas mejoras y corrige de forma limitada. | Reconoce dificultades pero no realiza correcciones adecuadas. | No evalúa ni corrige el producto tras la revisión. |
| Seguridad en el manejo de herramientas y materiales | Usa todas las herramientas y materiales con completa seguridad y cuidado, respetando normas. | Maneja con seguridad la mayoría de las herramientas, con supervisión mínima. | Usa herramientas con precaución, pero requiere recordatorios sobre seguridad. | Muestra descuidos frecuentes en el manejo de herramientas y materiales. | No cumple con las normas básicas de seguridad en el uso de herramientas. |
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