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Rúbrica Escalar para Evaluación de Mantenimiento de Motores y Generadores Eléctricos

Rúbrica Escalar Ingeniería Ingeniería industrial 4 niveles 3 sep 2026 Publicado en EdutekaLab · términos de origen

Creado por JUAN A.

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Esta rúbrica está diseñada para evaluar el reconocimiento y la asociación de las características, componentes y principios físicos de transformadores eléctricos en equipos fijos, conforme a los objetivos de aprendizaje planteados para estudiantes de educación técnica/tecnológica en Ingeniería Industrial.

Rúbrica Escalar para Evaluación de Mantenimiento de Motores y Generadores Eléctricos

Esta rúbrica está diseñada para evaluar el reconocimiento y la asociación de las características, componentes y principios físicos de transformadores eléctricos en equipos fijos, conforme a los objetivos de aprendizaje planteados para estudiantes de educación técnica/tecnológica en Ingeniería Industrial.
Aspectos a Evaluar Criterios de Evaluación Puntuación
Identificación de componentes Excelente (90%+): Identifica correctamente todos los componentes principales y secundarios del transformador.
Bueno (80%+): Identifica la mayoría de los componentes principales con leves omisiones.
Aceptable (50%+): Reconoce algunos componentes, pero con errores o confusiones.
Pobre (<50%): Identificación incorrecta o muy limitada de componentes.
0 - 100
Descripción de características técnicas Excelente (90%+): Describe con precisión las características técnicas relevantes según el manual del fabricante.
Bueno (80%+): Describe adecuadamente las características técnicas con pequeñas imprecisiones.
Aceptable (50%+): Describe algunas características técnicas, con errores o información incompleta.
Pobre (<50%): Descripción insuficiente o incorrecta de las características técnicas.
0 - 100
Asociación de principios físicos Excelente (90%+): Asocia correctamente los principios físicos fundamentales con el funcionamiento del transformador.
Bueno (80%+): Asocia la mayoría de los principios físicos con pequeños errores.
Aceptable (50%+): Asociación parcial o confusa de principios físicos con el funcionamiento.
Pobre (<50%): No logra relacionar los principios físicos con el funcionamiento.
0 - 100
Interpretación de diagramas y esquemas Excelente (90%+): Interpreta correctamente todos los diagramas y esquemas técnicos asociados.
Bueno (80%+): Interpreta la mayoría de los diagramas con leves errores.
Aceptable (50%+): Interpretación parcial o con confusiones en algunos diagramas.
Pobre (<50%): No interpreta o interpreta incorrectamente los diagramas.
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Aplicación de manual técnico Excelente (90%+): Utiliza correctamente la información técnica del manual para responder o ejecutar tareas.
Bueno (80%+): Usa adecuadamente la información del manual con pequeños errores.
Aceptable (50%+): Usa parcialmente la información del manual con dificultades.
Pobre (<50%): No utiliza o utiliza incorrectamente la información del manual.
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Comunicación técnica Excelente (90%+): Explica claramente y con terminología técnica adecuada las características y funcionamiento.
Bueno (80%+): Explica con claridad y terminología adecuada, con leves imprecisiones.
Aceptable (50%+): Explicación poco clara o con uso inadecuado de terminología técnica.
Pobre (<50%): Explicación confusa o incorrecta sin uso de terminología técnica.
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Identificación de funciones en equipos fijos Excelente (90%+): Identifica correctamente el rol y función del transformador en sistemas de equipos fijos.
Bueno (80%+): Identifica la función con algunas imprecisiones.
Aceptable (50%+): Reconoce la función de forma parcial o con errores.
Pobre (<50%): No identifica adecuadamente la función en equipos fijos.
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Precisión en respuestas técnicas Excelente (90%+): Responde con precisión y fundamentación técnica completa.
Bueno (80%+): Responde con precisión aceptable y fundamentación adecuada.
Aceptable (50%+): Respuestas con falta de precisión o fundamentación incompleta.
Pobre (<50%): Respuestas imprecisas o sin fundamentación técnica.
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