Rúbrica Holística para Evaluar Definición y Ámbito de la Economía
Rúbrica Holística
Ciencias Sociales
Economía
3 niveles
4 sep 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por JUNIOR S.
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Esta rúbrica está diseñada para evaluar cómo los estudiantes de media (15-17 años) utilizan los conceptos básicos de economía para comprender el problema económico, promoviendo además criterios de diversidad, equidad e inclusión (DEI).
Rúbrica Holística para Evaluar Definición y Ámbito de la Economía
Esta rúbrica está diseñada para evaluar cómo los estudiantes de media (15-17 años) utilizan los conceptos básicos de economía para comprender el problema económico, promoviendo además criterios de diversidad, equidad e inclusión (DEI).| Aspectos a Evaluar | Criterios de Valoración | Retroalimentación Docente |
|---|---|---|
| Comprensión de la definición de economía | El estudiante explica claramente qué es la economía usando conceptos básicos con precisión y profundidad. | |
| Identificación del problema económico | El estudiante identifica correctamente el problema económico fundamental y su importancia en la sociedad. | |
| Aplicación de conceptos básicos | Utiliza términos económicos básicos de manera adecuada para analizar situaciones relacionadas con el problema económico. | |
| Relación entre economía y ámbito social | Demuestra comprensión de cómo la economía afecta diferentes sectores sociales y sus decisiones. | |
| Claridad y coherencia en la exposición | Presenta ideas de forma ordenada, coherente y con lenguaje accesible para todos los compañeros. | |
| Inclusión de perspectivas diversas | Considera diferentes puntos de vista culturales, sociales o económicos, respetando la diversidad en su análisis. | |
| Equidad en la argumentación | Reconoce desigualdades económicas y propone reflexiones que fomentan la equidad en la solución del problema económico. | |
| Participación y respeto en el trabajo colaborativo | Colabora respetuosamente con sus pares, valorando todas las contribuciones para enriquecer el aprendizaje colectivo. |
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