Rúbrica Analítica para Evaluar Acciones de Higiene y Limpieza en Preescolar (3-5 años)
Rúbrica Analítica
Ética y Valores
Ética y valores
4 niveles
4 sep 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por Thaily Y.
Cómo fue en el aula
Todavía nadie ha contado cómo le fue con este recurso.
Esta rúbrica evalúa de manera detallada las acciones de higiene personal y limpieza que los niños realizan antes, durante y después de sus actividades cotidianas, fomentando valores éticos y hábitos saludables.
Rúbrica Analítica para Evaluar Acciones de Higiene y Limpieza en Preescolar (3-5 años)
Esta rúbrica evalúa de manera detallada las acciones de higiene personal y limpieza que los niños realizan antes, durante y después de sus actividades cotidianas, fomentando valores éticos y hábitos saludables.| Criterios | Excelente | Bueno | Aceptable | Bajo |
|---|---|---|---|---|
| Lavado de manos | Lava sus manos correctamente con agua y jabón antes y después de las actividades sin recordatorio. | Lava sus manos con ayuda o con algún recordatorio, pero sigue el procedimiento básico. | Lava sus manos de forma incompleta o solo con agua, requiere guía constante. | No lava sus manos o lo hace de forma incorrecta a pesar de la ayuda. |
| Uso del pañuelo o servilleta | Utiliza el pañuelo o servilleta para sonarse o limpiar de forma adecuada y desechándola correctamente. | Usa el pañuelo o servilleta con ayuda, pero a veces no lo desecha adecuadamente. | Usa el pañuelo de forma inadecuada o requiere recordatorios frecuentes. | No utiliza pañuelo o no sigue las indicaciones para limpiarse. |
| Cuidado de su ropa | Evita ensuciarse y mantiene su ropa limpia durante las actividades. | En ocasiones se ensucia, pero trata de cuidar su ropa con ayuda. | Se ensucia con frecuencia y no muestra intención de mantener la ropa limpia. | No cuida su ropa y se ensucia constantemente sin esfuerzo para limpiarla. |
| Orden y limpieza del espacio personal | Organiza y limpia su área de trabajo o juego antes y después de usarla sin ayuda. | Ordena su espacio con ayuda y generalmente lo mantiene limpio. | Requiere constante ayuda para ordenar y limpiar su espacio. | No colabora en el orden ni limpieza de su espacio personal. |
| Uso adecuado del baño | Realiza el proceso completo (uso, limpieza y lavado de manos) de forma independiente. | Realiza el proceso con ayuda mínima y recuerda los pasos básicos. | Requiere recordatorios y ayuda constante para completar el proceso. | No sigue el proceso adecuado o requiere supervisión total. |
| Manejo de residuos (basura) | Deposita la basura en su lugar correspondiente sin ayuda y fomenta hacerlo. | Deposita la basura con ayuda o recordatorios frecuentes. | A veces tira basura fuera de su lugar y necesita supervisión constante. | No colabora en el manejo adecuado de los residuos. |
| Uso del jabón y toalla | Utiliza el jabón y la toalla correctamente para secarse las manos sin ayuda. | Usa el jabón y la toalla con ayuda o recordatorio, pero sigue el procedimiento básico. | Usa el jabón o la toalla de forma incompleta o incorrecta con ayuda constante. | No usa jabón o toalla adecuadamente a pesar de la ayuda. |
| Respeto y cuidado hacia compañeros | Demuestra respeto y ayuda a sus compañeros en acciones de higiene y limpieza. | Generalmente respeta y colabora con ayuda o estímulos. | En ocasiones muestra respeto, pero necesita recordatorios frecuentes. | No muestra respeto ni colaboración en estas acciones. |
Crea tus propias rúbricas con IA
7 tipos de rúbricas disponibles · 100 créditos gratuitos cada mes
Comenzar gratis