Rúbrica Escalar para Evaluación de Trabajo de Investigación en Ingeniería de Sistemas
Rúbrica Escalar
Ingeniería
Ingeniería de sistemas
4 niveles
7 sep 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por Jesvs L.
Cómo fue en el aula
Todavía nadie ha contado cómo le fue con este recurso.
Esta rúbrica está diseñada para evaluar trabajos de investigación en estudiantes de educación técnica/tecnológica, enfocándose en el Marco Teórico, Desarrollo y Evidencias de la Práctica, así como en el Formato y Estructura del Manual. La evaluación se realiza en una escala numérica con criterios claros y diferenciados para garantizar una valoración objetiva y coherente.
Rúbrica Escalar para Evaluación de Trabajo de Investigación en Ingeniería de Sistemas
Esta rúbrica está diseñada para evaluar trabajos de investigación en estudiantes de educación técnica/tecnológica, enfocándose en el Marco Teórico, Desarrollo y Evidencias de la Práctica, así como en el Formato y Estructura del Manual. La evaluación se realiza en una escala numérica con criterios claros y diferenciados para garantizar una valoración objetiva y coherente.| Aspectos a Evaluar | Criterios de Evaluación | Puntuación |
|---|---|---|
| 1. Marco Teórico e Investigación Previa | Excelente (90%+): Conceptos clave completos, fundamentados en múltiples fuentes confiables y correctamente citadas en formato APA. | 90-100 |
| Bueno (80%+): Conceptos clave presentes y fundamentados en fuentes confiables con citas mayormente correctas en formato APA. | 80-89 | |
| Aceptable (50%+): Conceptos básicos presentes, pero con pocas fuentes o citas incompletas/no estandarizadas. | 50-79 | |
| Pobre (<50%): Información insuficiente, pobre fundamentación y ausencia o errores graves en citas. | 0-49 | |
| Comprensión del Tema | Excelente (90%+): Exposición clara y precisa del propósito, relacionando la práctica con la teoría vista en clase de forma completa. | 90-100 |
| Bueno (80%+): Exposición clara del propósito y relación adecuada con la teoría, con algunos detalles por mejorar. | 80-89 | |
| Aceptable (50%+): Explicación básica del propósito y relación parcial con la teoría, con falta de claridad en algunos puntos. | 50-79 | |
| Pobre (<50%): Exposición confusa o incompleta, sin conexión clara con la teoría vista en clase. | 0-49 | |
| 2. Desarrollo y Evidencias de la Práctica | Excelente (90%+): Registro detallado y ordenado de procedimientos, siguiendo estrictamente el manual, con alta congruencia. | 90-100 |
| Bueno (80%+): Registro claro y ordenado, con pequeñas omisiones o ligeras desviaciones del manual. | 80-89 | |
| Aceptable (50%+): Registro incompleto o desordenado, con varios procedimientos poco claros o no completamente alineados al manual. | 50-79 | |
| Pobre (<50%): Registro insuficiente, desorganizado o no relacionado con el procedimiento del manual. | 0-49 | |
| Evidencias Fotográficas o Visuales | Excelente (90%+): Imágenes claras, etiquetadas y explicadas, mostrando el trabajo en equipo, materiales y resultados de forma completa. | 90-100 |
| Bueno (80%+): Imágenes claras y explicadas, aunque con algunas etiquetas o detalles faltantes. | 80-89 | |
| Aceptable (50%+): Imágenes presentes pero poco claras o con explicaciones insuficientes. | 50-79 | |
| Pobre (<50%): Ausencia de evidencias visuales o imágenes poco relevantes y sin explicación. | 0-49 | |
| Análisis de Resultados y Datos | Excelente (90%+): Tablas, gráficas y datos completos, precisos, bien organizados y con interpretación clara y adecuada. | 90-100 |
| Bueno (80%+): Datos presentados correctamente con interpretación adecuada, aunque con detalles mejorables. | 80-89 | |
| Aceptable (50%+): Datos incompletos o imprecisos, interpretación básica o poco clara. | 50-79 | |
| Pobre (<50%): Datos ausentes, incorrectos o sin análisis interpretativo. | 0-49 | |
| 3. Formato y Estructura del Manual | Excelente (90%+): Cumple completamente con la plantilla oficial: portada, índice, tipo de letra, márgenes y secciones completas. | 90-100 |
| Bueno (80%+): Cumple la mayoría de los requisitos del formato oficial con pequeños errores o faltantes. | 80-89 | |
| Aceptable (50%+): Cumple parcialmente con el formato, con faltantes notables o inconsistencias en estructura y presentación. | 50-79 | |
| Pobre (<50%): No sigue el formato oficial, con presentación desorganizada y ausencia de secciones básicas. | 0-49 |
Crea tus propias rúbricas con IA
7 tipos de rúbricas disponibles · 100 créditos gratuitos cada mes
Comenzar gratis