Rúbrica de Observación: Día del Adulto Mayor - Ética y Valores
Rúbrica de Observación
Ética y Valores
Ética y valores
3 niveles
10 sep 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por MERLY N.
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Evaluación de la participación y comportamiento de estudiantes de primaria (6-11 años) durante actividades recreativas relacionadas con el Día del Adulto Mayor, enfocadas en Ética y Valores.
Rúbrica de Observación: Día del Adulto Mayor - Ética y Valores
Evaluación de la participación y comportamiento de estudiantes de primaria (6-11 años) durante actividades recreativas relacionadas con el Día del Adulto Mayor, enfocadas en Ética y Valores.| Criterio | Descripción | 1 (Muy Pobre) |
2 (Pobre) |
3 (Regular) |
4 (Bueno) |
5 (Excelente) |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Participación activa | Grado en que el estudiante se involucra en los juegos y actividades. | No participa en las actividades. | Participa de forma mínima y sin entusiasmo. | Participa algunas veces con interés moderado. | Participa activamente con buena disposición. | Participa siempre con entusiasmo y motivación. |
| Respeto hacia los adultos mayores | Muestra de actitudes respetuosas durante la actividad. | No demuestra respeto, actitudes inapropiadas. | Respeto limitado o inconsistente. | Respeta en la mayoría de las ocasiones. | Muestra respeto constante durante la actividad. | Demuestra un respeto ejemplar y promueve el respeto entre otros. |
| Trabajo en equipo | Colaboración y cooperación con compañeros durante los juegos. | No coopera ni trabaja con otros. | Poca disposición para trabajar en equipo. | Colabora de forma intermitente. | Trabaja bien en equipo y ayuda a otros. | Fomenta la cooperación y apoya constantemente al grupo. |
| Empatía | Capacidad para comprender y compartir sentimientos de los adultos mayores y compañeros. | No muestra empatía o interés por otros. | Muestra empatía limitada o superficial. | Demuestra empatía en algunas situaciones. | Generalmente es empático y considerado. | Siempre muestra empatía y sensibilidad hacia otros. |
| Comunicación | Claridad y amabilidad al expresar ideas y sentimientos durante la actividad. | No comunica o lo hace de forma inapropiada. | Comunicación poco clara o poco amable. | Comunica con cierta claridad y respeto. | Se comunica claramente y con respeto. | Comunica eficazmente, con respeto y fomenta la comunicación positiva. |
| Cumplimiento de reglas | Respeto y seguimiento de las normas establecidas para los juegos. | No sigue las reglas y dificulta la actividad. | Sigue las reglas solo cuando es necesario. | Sigue las reglas la mayoría del tiempo. | Sigue las reglas y ayuda a que otros también las cumplan. | Sigue siempre las reglas y promueve un ambiente justo y respetuoso. |
| Actitud positiva | Disposición y ánimo durante las actividades recreativas. | Muestra actitud negativa o desinterés. | Actitud poco positiva y desanimada. | Actitud neutral o variable. | Actitud positiva y participativa. | Actitud siempre optimista que anima a sus compañeros. |
| Cuidado del material y espacio | Responsabilidad en el uso y cuidado de los materiales y el espacio de juego. | Daño o mal uso constante del material o espacio. | Uso descuidado o poco responsable. | Cuida el material y espacio la mayor parte del tiempo. | Cuida y respeta el material y espacio. | Demuestra responsabilidad y fomenta el cuidado entre sus compañeros. |
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