Rúbrica Holística para Evaluación Integral en Educación Física Secundaria
Rúbrica Holística
Educación Física
Deporte
5 niveles
11 sep 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por BLANCA D.
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Esta rúbrica está diseñada para valorar integralmente el desempeño de estudiantes de secundaria (12-15 años) en Educación Física, enfocándose en el reconocimiento del desarrollo de los deportes para la vida, la identificación de partes del cuerpo involucradas, y habilidades como comunicación asertiva, trabajo en equipo y aplicación de aprendizajes. Se incorporan criterios de Diversidad, Equidad e Inclusión para garantizar un ambiente de respeto y oportunidades para todos.
Rúbrica Holística para Evaluación Integral en Educación Física Secundaria
Esta rúbrica está diseñada para valorar integralmente el desempeño de estudiantes de secundaria (12-15 años) en Educación Física, enfocándose en el reconocimiento del desarrollo de los deportes para la vida, la identificación de partes del cuerpo involucradas, y habilidades como comunicación asertiva, trabajo en equipo y aplicación de aprendizajes. Se incorporan criterios de Diversidad, Equidad e Inclusión para garantizar un ambiente de respeto y oportunidades para todos.| Aspectos a Evaluar | Criterios de Valoración | Retroalimentación Docente |
|---|---|---|
| Comprensión Cognitiva | Demuestra comprensión clara y precisa sobre cómo se desarrollan los deportes para la vida, identificando las reglas y objetivos principales. | |
| Habilidad Kinestésica | Ejecuta movimientos deportivos con coordinación, control y precisión adecuados para su nivel. | |
| Conciencia Corporal | Identifica correctamente las partes del cuerpo que intervienen en la ejecución de movimientos deportivos y aplica esta conciencia para mejorar su desempeño. | |
| Comunicación Asertiva | Se expresa de manera clara y respetuosa, facilitando la interacción y resolución de conflictos durante la actividad deportiva. | |
| Trabajo en Equipo | Colabora activamente con sus compañeros, mostrando respeto, apoyo y actitud positiva para alcanzar objetivos comunes. | |
| Aplicación del Aprendizaje | Integra conocimientos teóricos y prácticos para mejorar su desempeño y tomar decisiones acertadas durante el deporte. | |
| Diversidad e Inclusión | Respeta y valora las diferencias individuales, promoviendo un ambiente inclusivo donde todos los estudiantes pueden participar y aprender. | |
| Equidad en la Participación | Garantiza una participación equitativa, fomentando oportunidades justas para que todos los integrantes del grupo contribuyan y se beneficien del aprendizaje. |
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