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Rúbrica Analítica para Evaluar Infografía sobre el Efecto de Sustancias Adictivas en el Organismo

Rúbrica Analítica Ciencias Naturales Biología 3 niveles 14 sep 2026 Publicado en EdutekaLab · términos de origen

Creado por Lety G.

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Esta rúbrica evalúa la comprensión y explicación del efecto de sustancias adictivas en el organismo, con énfasis en el sistema nervioso, apoyándose en gráficas de barras y circulares para diseñar una infografía. Dirigida a estudiantes de secundaria (12-15 años).

Rúbrica Analítica para Evaluar Infografía sobre el Efecto de Sustancias Adictivas en el Organismo

Esta rúbrica evalúa la comprensión y explicación del efecto de sustancias adictivas en el organismo, con énfasis en el sistema nervioso, apoyándose en gráficas de barras y circulares para diseñar una infografía. Dirigida a estudiantes de secundaria (12-15 años).
Criterios Excelente Bueno Bajo
1. Precisión de la información científica La infografía presenta información científica correcta y detallada sobre el efecto de sustancias adictivas en el organismo y sistema nervioso. La infografía presenta información mayormente correcta, con algunos detalles poco claros o imprecisos. La infografía contiene información incorrecta o muy limitada sobre el tema.
2. Claridad en la explicación del efecto en el sistema nervioso Explica claramente y con detalle cómo las sustancias adictivas afectan el sistema nervioso. Explica el efecto en el sistema nervioso de forma general, pero con poca profundidad. No explica o la explicación es confusa sobre el efecto en el sistema nervioso.
3. Uso adecuado y efectivo de gráficas de barras y circulares Incluye ambas gráficas correctamente elaboradas y bien integradas que apoyan la información presentada. Incluye gráficas correctas pero con integración limitada o pequeños errores en su presentación. Las gráficas son inadecuadas, incorrectas o faltan.
4. Diseño visual y organización La infografía es visualmente atractiva, bien organizada y facilita la comprensión del contenido. La infografía tiene un diseño aceptable pero con áreas de mejora en organización o estética. La infografía está desordenada o dificulta la lectura y comprensión del contenido.
5. Uso de lenguaje apropiado para la audiencia Utiliza un lenguaje claro, preciso y adecuado para estudiantes de 12-15 años. El lenguaje es generalmente adecuado, aunque algunas partes pueden ser complejas o poco claras. El lenguaje es inapropiado, confuso o demasiado técnico para la audiencia.
6. Creatividad e innovación en la presentación La infografía presenta ideas creativas y originales que captan la atención del lector. Presenta algunos elementos creativos, pero mantiene un formato convencional. La presentación es poco creativa o repetitiva.
7. Correcta citación de fuentes y referencias Incluye todas las fuentes utilizadas correctamente citadas y visibles en la infografía. Incluye algunas fuentes, pero con errores en la citación o falta de claridad. No incluye fuentes o las citaciones son incorrectas o inexistentes.
8. Ortografía y gramática No presenta errores ortográficos ni gramaticales. Presenta algunos errores menores que no afectan la comprensión. Presenta múltiples errores que dificultan la lectura o comprensión.

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