Rúbrica Analítica para Evaluar Secuencia Coreográfica de una Danza Tradicional

Esta rúbrica está diseñada para evaluar la ejecución de secuencias coreográficas en danzas tradicionales por estudiantes de primaria (6-11 años). Se valoran aspectos técnicos, expresivos y sociales, con un enfoque inclusivo que promueve la diversidad, la equidad y la participación de todos los niños y niñas.

Criterio	Excelente (4)	Bueno (3)	Aceptable (2)	Bajo (1)
Precisión en la Secuencia Coreográfica	Realiza toda la secuencia con movimientos exactos y en el orden correcto, demostrando dominio total.	Completa la secuencia con pocos errores menores en movimientos o en el orden.	Ejecuta la secuencia con varios errores en movimientos o alteración del orden, pero reconoce las partes principales.	No logra realizar la secuencia o presenta confusión significativa en el orden y movimientos.
Coordinación y Ritmo	Demuestra excelente coordinación y sigue el ritmo de la música de manera constante y fluida.	Generalmente coordina bien y mantiene el ritmo, con pequeñas desviaciones.	Coordina algunos movimientos, pero presenta dificultades para mantener el ritmo adecuado.	No logra coordinar los movimientos ni seguir el ritmo de la música.
Expresión Corporal	Utiliza expresiones faciales y corporales que reflejan claramente el sentimiento y la cultura de la danza.	Expresa emociones y cultura de forma adecuada, aunque con menor intensidad o variedad.	Intenta expresar emociones, pero con poca claridad o conexión con la danza tradicional.	No utiliza expresión corporal ni facial para acompañar la danza.
Participación e Inclusión	Participa activamente respetando la diversidad de sus compañeros y fomenta la inclusión de todos.	Participa con respeto y generalmente apoya la inclusión de otros compañeros.	Participa de manera limitada y ocasionalmente muestra dificultad para incluir o respetar a todos.	No participa o excluye a otros compañeros, mostrando falta de respeto o comprensión.
Uso del Espacio	Utiliza el espacio disponible de forma segura y creativa, respetando el entorno y compañeros.	Usa el espacio adecuadamente con mínimas dificultades para mantener distancias seguras.	Utiliza el espacio de forma limitada, generando a veces incomodidad o choque con otros.	No respeta el espacio personal ni el del grupo, poniendo en riesgo la seguridad.
Conocimiento de la Danza Tradicional	Demuestra conocimiento profundo de la historia, significado y elementos culturales de la danza.	Muestra un buen conocimiento general de la danza y su contexto cultural.	Conoce algunos aspectos básicos, pero con información incompleta o superficial.	No demuestra conocimiento o interés por la cultura y significado de la danza.
Respeto por la Diversidad Cultural	Reconoce y valora las diferencias culturales presentes en las danzas tradicionales, promoviendo el respeto.	Muestra respeto hacia las diferentes culturas y tradiciones representadas.	Demuestra respeto limitado y a veces confusión respecto a las diferencias culturales.	No respeta ni reconoce la diversidad cultural en la actividad.
Trabajo en Equipo y Colaboración	Colabora activamente con sus compañeros, escuchando y apoyando para lograr una presentación conjunta exitosa.	Participa en el trabajo grupal y coopera con la mayoría de sus compañeros.	Colabora de forma limitada y a veces presenta dificultades para integrarse al grupo.	No colabora ni trabaja en equipo, dificultando la dinámica grupal.

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