Rúbrica de Autoevaluación y Coevaluación: Trabajo en Clase - Cátedra de Arte Visual
Autoevaluación y Coevaluación
Bellas artes
Diseño
3 niveles
16 sep 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por Cynthia B.
Cómo fue en el aula
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Esta rúbrica está diseñada para que estudiantes de publicidad evalúen su propio desempeño y el de sus compañeros durante las actividades de trabajo en clase en la cátedra de Arte Visual. Los criterios reflejan aspectos clave del trabajo colaborativo y creativo, con dos niveles de desempeño y un espacio para comentarios.
Rúbrica de Autoevaluación y Coevaluación: Trabajo en Clase - Cátedra de Arte Visual
Esta rúbrica está diseñada para que estudiantes de publicidad evalúen su propio desempeño y el de sus compañeros durante las actividades de trabajo en clase en la cátedra de Arte Visual. Los criterios reflejan aspectos clave del trabajo colaborativo y creativo, con dos niveles de desempeño y un espacio para comentarios.| Criterio | Desempeño Excelente | Desempeño Pobre | Comentarios |
|---|---|---|---|
| Participación activa en clase | Contribuye constantemente con ideas y preguntas que enriquecen el trabajo grupal. | Participa poco o no aporta ideas durante las actividades en clase. | |
| Colaboración con compañeros | Trabaja en equipo, apoya y respeta las opiniones de los demás, fomentando un ambiente positivo. | Dificulta la dinámica grupal, muestra falta de cooperación o respeto hacia sus compañeros. | |
| Creatividad y originalidad | Propone ideas innovadoras y soluciones visuales originales que aportan al proyecto. | Presenta ideas poco creativas o repetitivas, sin aportar novedades visuales. | |
| Responsabilidad en la entrega de tareas | Cumple con las entregas puntualmente y con calidad adecuada al nivel requerido. | No entrega a tiempo o presenta trabajos incompletos o de baja calidad. | |
| Uso adecuado de técnicas y materiales | Aplica correctamente técnicas y materiales propios del diseño visual demostrando dominio. | Utiliza técnicas y materiales de manera incorrecta o con falta de cuidado. | |
| Comunicación visual y verbal | Expresa sus ideas claramente tanto de forma visual como oral, facilitando la comprensión grupal. | Presenta dificultades para comunicar sus ideas o no logra transmitir el mensaje visualmente. | |
| Autonomía y autoorganización | Gestiona su tiempo y tareas de manera eficiente sin necesidad de supervisión constante. | Requiere supervisión constante, presenta desorganización que afecta el trabajo. | |
| Actitud frente a la crítica y retroalimentación | Acepta y utiliza la retroalimentación para mejorar su trabajo de forma constructiva. | Rechaza o ignora la crítica, dificultando su desarrollo y el del grupo. |
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