Rúbrica para Evaluar Análisis de Texto Iconográfico y Escritura
Rúbrica Escalar
Lenguaje
Escritura
5 niveles
17 sep 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por Yadira A.
Cómo fue en el aula
Todavía nadie ha contado cómo le fue con este recurso.
Esta rúbrica está diseñada para evaluar las habilidades de análisis, organización, producción de texto y uso de la lengua en estudiantes de secundaria (12-15 años) al trabajar con textos iconográficos. La evaluación se basa en una escala numérica que refleja el nivel de logro en cada criterio.
Rúbrica para Evaluar Análisis de Texto Iconográfico y Escritura
Esta rúbrica está diseñada para evaluar las habilidades de análisis, organización, producción de texto y uso de la lengua en estudiantes de secundaria (12-15 años) al trabajar con textos iconográficos. La evaluación se basa en una escala numérica que refleja el nivel de logro en cada criterio.| Aspectos a Evaluar | Criterios de Evaluación | Puntuación |
|---|---|---|
| Análisis del Texto Iconográfico |
Excelente (90%+): Identifica y explica claramente los elementos visuales y su significado, relacionándolos con el contexto. Bueno (80%+): Reconoce la mayoría de los elementos visuales y ofrece una interpretación adecuada. Aceptable (50%+): Identifica algunos elementos pero con interpretaciones superficiales o incompletas. Pobre (<50%): Tiene dificultad para reconocer elementos y su significado es confuso o incorrecto. |
0-100 |
| Organización de la Información |
Excelente (90%+): Presenta las ideas de forma clara, coherente y lógica, con una estructura bien definida. Bueno (80%+): Organiza las ideas de manera ordenada aunque con pequeñas incongruencias. Aceptable (50%+): La organización es básica y algunas ideas están desordenadas. Pobre (<50%): Las ideas están desorganizadas y dificultan la comprensión. |
0-100 |
| Producción de Texto |
Excelente (90%+): Redacta un texto claro, con vocabulario adecuado y variedad en las estructuras. Bueno (80%+): Escribe un texto comprensible con vocabulario apropiado, aunque limitado. Aceptable (50%+): El texto es básico, con vocabulario repetitivo y estructuras simples. Pobre (<50%): Texto confuso con vocabulario pobre y errores que afectan la comprensión. |
0-100 |
| Uso de la Lengua: Ortografía y Gramática |
Excelente (90%+): Practicamente sin errores ortográficos ni gramaticales. Bueno (80%+): Presenta algunos errores mínimos que no afectan la comprensión. Aceptable (50%+): Errores frecuentes pero la idea general se entiende. Pobre (<50%): Numerosos errores que dificultan la comprensión del texto. |
0-100 |
| Interpretación Crítica |
Excelente (90%+): Ofrece una interpretación profunda y original del texto iconográfico. Bueno (80%+): Realiza una interpretación adecuada con algunas ideas originales. Aceptable (50%+): Interpretación básica y poco elaborada. Pobre (<50%): Interpretación superficial o errónea. |
0-100 |
| Coherencia y Cohesión |
Excelente (90%+): El texto mantiene coherencia y cohesión en todo momento. Bueno (80%+): Generalmente coherente y cohesivo, con leves fallas. Aceptable (50%+): Cohesión y coherencia inconsistentes. Pobre (<50%): Texto incoherente y sin cohesión. |
0-100 |
| Creatividad en la Producción |
Excelente (90%+): Muestra originalidad y creatividad en la presentación del análisis. Bueno (80%+): Presenta ideas con cierto grado de creatividad. Aceptable (50%+): Escasa creatividad, ideas previsibles. Pobre (<50%): Sin elementos creativos o personales. |
0-100 |
| Claridad en la Expresión Oral o Escrita |
Excelente (90%+): Expresa las ideas con claridad y fluidez, facilitando la comprensión. Bueno (80%+): Expresión clara con algunas pausas o repeticiones. Aceptable (50%+): Expresión a veces confusa o poco clara. Pobre (<50%): Difícil de entender por falta de claridad. |
0-100 |
Crea tus propias rúbricas con IA
7 tipos de rúbricas disponibles · 100 créditos gratuitos cada mes
Comenzar gratis