Rúbrica Analítica para Evaluar la Exploración y Manipulación de Objetos y Materiales en Preescolar
Rúbrica Analítica
Persona y sociedad
Creatividad
3 niveles
20 sep 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por Becky A.
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Esta rúbrica está diseñada para evaluar la creatividad y la capacidad de los niños de 3 a 5 años para explorar y manipular objetos y materiales de distintas formas, texturas y tamaños. Se evalúan aspectos específicos para identificar fortalezas y áreas de mejora en el proceso de aprendizaje.
Rúbrica Analítica para Evaluar la Exploración y Manipulación de Objetos y Materiales en Preescolar
Esta rúbrica está diseñada para evaluar la creatividad y la capacidad de los niños de 3 a 5 años para explorar y manipular objetos y materiales de distintas formas, texturas y tamaños. Se evalúan aspectos específicos para identificar fortalezas y áreas de mejora en el proceso de aprendizaje.| Criterios | Excelente | Bueno | Bajo |
|---|---|---|---|
| Explora diferentes texturas | El niño explora activamente una amplia variedad de texturas y demuestra interés constante. | El niño explora algunas texturas con interés, pero de forma limitada. | El niño muestra poco o ningún interés en explorar diferentes texturas. |
| Manipulación de objetos con distintas formas | Manipula objetos de diversas formas con facilidad y curiosidad. | Manipula objetos de formas variadas, pero con cierta dificultad o poco interés. | Manipula pocos objetos y muestra resistencia o falta de interés en las formas. |
| Uso de objetos de diferentes tamaños | Identifica y utiliza objetos de distintos tamaños con autonomía y creatividad. | Reconoce y usa algunos objetos de diferentes tamaños con ayuda ocasional. | No reconoce ni utiliza objetos variados en tamaño o requiere mucha ayuda. |
| Experimentación con materiales | Prueba libremente y combina materiales para crear nuevas experiencias. | Experimenta con materiales, pero con poca variedad o iniciativa. | No experimenta con los materiales o lo hace de forma repetitiva y limitada. |
| Creatividad en el uso de objetos | Demuestra ideas originales y utiliza materiales de manera innovadora. | Usa los materiales con cierta creatividad, pero sigue patrones conocidos. | Usa los materiales de forma repetitiva sin mostrar creatividad. |
| Atención y concentración durante la actividad | Muestra atención sostenida y concentración durante la exploración y manipulación. | Muestra atención variable, requiere recordatorios para continuar la actividad. | Se distrae fácilmente y no mantiene la concentración en la actividad. |
| Motivación y entusiasmo | Muestra entusiasmo constante y motivación para explorar y crear. | Muestra interés moderado y motivación intermitente. | Muestra poco o ningún interés o entusiasmo por la actividad. |
| Interacción con compañeros durante la actividad | Comparte materiales y colabora creativamente con otros niños. | Participa con otros niños de forma ocasional y comparte materiales. | Prefiere trabajar solo y no comparte o interactúa con otros. |
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