Rúbrica Analítica para Evaluar Natación Deporte en Preescolar (3-5 años)
Rúbrica Analítica
Educación Física
Deporte
3 niveles
21 sep 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por oswaldo T.
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Esta rúbrica evalúa el desempeño de los estudiantes en actividades básicas de natación, enfocándose en la práctica de la patada de crol, agarre y desplazamiento en la piscina, y la entrada al agua. Cada criterio se califica en tres niveles para identificar fortalezas y áreas de mejora.
Rúbrica Analítica para Evaluar Natación Deporte en Preescolar (3-5 años)
Esta rúbrica evalúa el desempeño de los estudiantes en actividades básicas de natación, enfocándose en la práctica de la patada de crol, agarre y desplazamiento en la piscina, y la entrada al agua. Cada criterio se califica en tres niveles para identificar fortalezas y áreas de mejora.| Criterios de Evaluación | Excelente | Bueno | Bajo |
|---|---|---|---|
| 1. Práctica de la patada de crol sentado en el borde de la piscina | Realiza una patada rítmica y constante, manteniendo las piernas extendidas y el cuerpo estable. | Realiza la patada con ritmo irregular o con algunas pausas, piernas algo flexionadas. | No logra mantener el movimiento de patada o mantiene las piernas inmóviles. |
| 2. Práctica de la patada de crol con flotador y tabla dentro de la piscina | Coordina correctamente la patada con apoyo del flotador y tabla, impulsándose hacia adelante. | Realiza la patada con apoyo, pero con poca coordinación o impulso limitado. | No usa correctamente el flotador o la tabla, y no realiza patada adecuada. |
| 3. Sostenerse agarrado del borde de la piscina con una o ambas manos | Sujeta el borde firmemente con una o ambas manos sin soltarse ni perder equilibrio. | Sujeta el borde, pero con agarre débil o pierde estabilidad momentáneamente. | No logra agarrarse al borde o se suelta con facilidad. |
| 4. Desplazamiento por la piscina tomando el borde con las manos | Se desplaza a lo largo del borde con movimientos coordinados y seguros. | Se desplaza con cierta dificultad o falta de coordinación, pero avanza. | No logra desplazarse sosteniéndose del borde o se detiene frecuentemente. |
| 5. Entrada al agua desde la posición de pie | Entra al agua con seguridad, control y de manera adecuada según indicaciones. | Entra al agua con cierto temor o inseguridad, pero realiza la acción completa. | No logra entrar al agua de pie o requiere ayuda constante para hacerlo. |
| 6. Coordinación general en la práctica de movimientos básicos de natación | Realiza movimientos coordinados que demuestran control y confianza en el agua. | Presenta movimientos con descoordinación ocasional pero intenta seguir instrucciones. | Movimientos descoordinados que dificultan la ejecución de las actividades. |
| 7. Seguridad y confianza durante las actividades en la piscina | Muestra seguridad y confianza constante durante toda la práctica. | Muestra seguridad parcial, con momentos de duda o inseguridad. | Muestra miedo o inseguridad que limita su participación activa. |
| 8. Seguimiento de instrucciones y disposición para participar | Sigue instrucciones con atención y participa activamente en todas las actividades. | Sigue instrucciones con ayuda o recordatorios y participa con interés moderado. | No sigue instrucciones y muestra poca o nula disposición para participar. |
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