Rúbrica Analítica para Evaluar Expresión Oral sobre Anuncio de Hotelería y Turismo
Rúbrica Analítica
Economía, Administración & Contaduría
Hotelería y turismo
4 niveles
23 sep 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por Marta R.
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Esta rúbrica está diseñada para evaluar la expresión oral de estudiantes universitarios en la presentación de un anuncio relacionado con hotelería y turismo. Se evalúan aspectos clave de la comunicación oral para identificar fortalezas y áreas de mejora en la presentación.
Rúbrica Analítica para Evaluar Expresión Oral sobre Anuncio de Hotelería y Turismo
Esta rúbrica está diseñada para evaluar la expresión oral de estudiantes universitarios en la presentación de un anuncio relacionado con hotelería y turismo. Se evalúan aspectos clave de la comunicación oral para identificar fortalezas y áreas de mejora en la presentación.| Criterio | Excelente (4) | Bueno (3) | Aceptable (2) | Bajo (1) |
|---|---|---|---|---|
| Claridad y coherencia del mensaje | El mensaje es claro, bien estructurado y completamente coherente con el anuncio de hotelería y turismo. | El mensaje es mayormente claro y coherente, con pocas inconsistencias en el contenido. | El mensaje es comprensible pero presenta algunas incoherencias o falta de estructura. | El mensaje es confuso, poco claro y difícil de seguir. |
| Dominio del tema | Demuestra un conocimiento profundo y detallado sobre hotelería y turismo, respondiendo con seguridad a posibles preguntas. | Muestra buen conocimiento del tema con algunos detalles menores faltantes. | Conocimiento básico pero con información limitada o imprecisa. | Muestra poco o ningún conocimiento sobre el tema presentado. |
| Uso del lenguaje y vocabulario | Utiliza un vocabulario especializado y apropiado para hotelería y turismo de forma precisa y variada. | Usa un vocabulario adecuado con alguna variedad, aunque puede ser general en ocasiones. | Emplea vocabulario básico con poca precisión o repetición de términos. | Vocabulario inapropiado, limitado o incorrecto para el contexto del anuncio. |
| Fluidez y ritmo | Habla con fluidez, sin pausas innecesarias, manteniendo un ritmo adecuado y natural. | Presenta buena fluidez con pocas pausas o interrupciones. | Fluidez irregular con pausas frecuentes que afectan la comprensión. | Habla entrecortado, con muchas pausas que dificultan la comunicación. |
| Pronunciación y entonación | Pronunciación clara y precisa, con entonación adecuada que mantiene el interés. | Pronunciación generalmente clara, con algunas variaciones en la entonación. | Pronunciación a veces poco clara y entonación monótona o inapropiada. | Pronunciación deficiente y entonación inapropiada que dificulta la comprensión. |
| Uso de recursos visuales o apoyo | Utiliza recursos visuales relevantes y bien integrados que refuerzan el mensaje. | Recursos visuales adecuados que apoyan el contenido, aunque podrían estar mejor integrados. | Recursos visuales limitados o poco relevantes para el mensaje. | No utiliza recursos visuales o los que usa no aportan al anuncio. |
| Interacción con la audiencia | Establece contacto visual, responde preguntas y mantiene el interés del público eficazmente. | Interacción adecuada con la audiencia, con algún contacto visual y respuestas claras. | Interacción limitada o poco natural con la audiencia. | No establece contacto ni interacción con la audiencia. |
| Creatividad y originalidad | El anuncio presenta ideas innovadoras y creativas que captan la atención de la audiencia. | Demuestra creatividad en algunos aspectos del anuncio, aunque sigue ideas convencionales. | Presenta ideas poco originales o comunes. | No muestra creatividad ni elementos originales en la presentación. |
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