Rúbrica de Observación: Técnica de Ejercicios de Arabescos - Expresión Artística (Preescolar 3-5 años)
Rúbrica de Observación
Educación Artística
Expresión artística
5 niveles
24 sep 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por Rubí C.
Cómo fue en el aula
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Esta rúbrica está diseñada para evaluar la correcta ejecución de la técnica de arabescos en estudiantes de preescolar, observando comportamientos y habilidades en tiempo real mediante una escala de 1 a 5 (1 = muy pobre, 5 = excelente).
Rúbrica de Observación: Técnica de Ejercicios de Arabescos - Expresión Artística (Preescolar 3-5 años)
Esta rúbrica está diseñada para evaluar la correcta ejecución de la técnica de arabescos en estudiantes de preescolar, observando comportamientos y habilidades en tiempo real mediante una escala de 1 a 5 (1 = muy pobre, 5 = excelente).| Criterio | 1 Muy Pobre | 2 Pobre | 3 Aceptable | 4 Bueno | 5 Excelente |
|---|---|---|---|---|---|
| Coordinación motriz al realizar arabescos | Movimientos descoordinados y confusos. | Movimientos poco coordinados con interrupciones. | Movimientos coordinados con algunas fallas. | Movimientos mayormente coordinados y fluidos. | Movimientos completamente coordinados y fluidos. |
| Precisión en la forma de los arabescos | No logra formar arabescos reconocibles. | Formas poco definidas y confusas. | Formas reconocibles con detalles imprecisos. | Formas bien definidas y claras. | Formas muy claras, definidas y precisas. |
| Uso adecuado del espacio en el ejercicio | No utiliza el espacio, se concentra en un área pequeña. | Utiliza poco espacio y con movimientos limitados. | Utiliza el espacio de forma básica y algo limitada. | Utiliza el espacio de forma adecuada y equilibrada. | Utiliza el espacio de manera amplia y expresiva. |
| Seguimiento de indicaciones para la técnica | No sigue indicaciones dadas. | Sigue pocas indicaciones con dificultad. | Sigue indicaciones básicas pero con errores. | Sigue la mayoría de indicaciones correctamente. | Sigue todas las indicaciones con precisión. |
| Expresión corporal durante el ejercicio | Sin expresión o muy rígido. | Expresión limitada o poco natural. | Expresión corporal básica y algo forzada. | Expresión corporal natural y adecuada. | Expresión corporal fluida y expresiva. |
| Manejo del ritmo y la fluidez | Ejercicio muy lento o entrecortado. | Ritmo irregular y poco fluido. | Ritmo aceptable con pausas evidentes. | Ritmo constante y fluido. | Ritmo natural, constante y muy fluido. |
| Interés y disposición para realizar el ejercicio | No muestra interés ni disposición. | Muestra poco interés y motivación. | Interés moderado y disposición limitada. | Buen interés y disposición constante. | Gran entusiasmo y disposición activa. |
| Control y equilibrio durante los movimientos | Sin control ni equilibrio, se desequilibra. | Control muy limitado, pierde equilibrio. | Control básico con algunos desequilibrios. | Buen control y equilibrio en la mayoría de movimientos. | Control y equilibrio excelentes en todos los movimientos. |
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