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Rúbrica Escalar para Evaluar "Me divierto mezclando colores"

Rúbrica Escalar Educación Artística Expresión artística 4 niveles 24 sep 2026 Publicado en EdutekaLab · términos de origen

Creado por eliana c.

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Esta rúbrica está diseñada para evaluar la capacidad de los niños de preescolar (3-5 años) para experimentar con la mezcla de colores primarios a través de actividades lúdicas y creativas. La evaluación se realiza en una escala numérica con criterios claros y diferenciados.

Rúbrica Escalar para Evaluar "Me divierto mezclando colores"

Esta rúbrica está diseñada para evaluar la capacidad de los niños de preescolar (3-5 años) para experimentar con la mezcla de colores primarios a través de actividades lúdicas y creativas. La evaluación se realiza en una escala numérica con criterios claros y diferenciados.
Aspectos a Evaluar Criterios de Evaluación Puntuación
Participación en la actividad
  • Excelente (90%+): Participa activamente en toda la actividad con entusiasmo.
  • Bueno (80%+): Participa la mayoría del tiempo, mostrando interés.
  • Aceptable (50%+): Participa de forma limitada o con distracciones.
  • Pobre (<50%): No participa o muestra desinterés total.
 4 - 3 - 2 - 1
Reconocimiento de colores primarios
  • Excelente: Identifica correctamente todos los colores primarios usados.
  • Bueno: Identifica correctamente la mayoría de los colores primarios.
  • Aceptable: Reconoce algunos colores primarios con ayuda.
  • Pobre: No reconoce los colores primarios.
 4 - 3 - 2 - 1
Experimentación con mezcla de colores
  • Excelente: Mezcla colores primarios para crear nuevos colores de forma autónoma.
  • Bueno: Mezcla colores con poca ayuda y crea nuevos colores.
  • Aceptable: Intenta mezclar colores pero requiere mucha guía.
  • Pobre: No intenta mezclar colores o no comprende la actividad.
 4 - 3 - 2 - 1
Creatividad en la actividad
  • Excelente: Usa la mezcla de colores para crear obras originales y variadas.
  • Bueno: Muestra algunas ideas creativas en su trabajo.
  • Aceptable: Realiza la actividad siguiendo instrucciones sin mucha creatividad.
  • Pobre: No muestra creatividad ni interés en personalizar su trabajo.
 4 - 3 - 2 - 1
Motricidad fina al manipular colores
  • Excelente: Manipula los materiales con precisión y cuidado.
  • Bueno: Manipula materiales adecuadamente, con pequeños errores.
  • Aceptable: Presenta dificultad al usar los materiales, pero logra avanzar.
  • Pobre: No logra manipular adecuadamente los materiales.
 4 - 3 - 2 - 1
Disfrute y expresión emocional
  • Excelente: Muestra alegría y satisfacción durante la actividad.
  • Bueno: Generalmente muestra disfrute y emoción positiva.
  • Aceptable: Muestra emociones neutrales con momentos de interés.
  • Pobre: Muestra desinterés o frustración constante.
 4 - 3 - 2 - 1
Comunicación sobre la experiencia
  • Excelente: Expresa verbalmente o con gestos lo que hizo y cómo se sintió.
  • Bueno: Comunica con ayuda algunas ideas sobre la actividad.
  • Aceptable: Comunica poco o con dificultades.
  • Pobre: No comunica o no muestra interés en compartir su experiencia.
 4 - 3 - 2 - 1
Seguimiento de instrucciones
  • Excelente: Sigue las instrucciones de la actividad correctamente y sin ayuda.
  • Bueno: Sigue la mayoría de las instrucciones con poca ayuda.
  • Aceptable: Requiere ayuda constante para seguir instrucciones.
  • Pobre: No sigue las instrucciones o ignora indicaciones.
 4 - 3 - 2 - 1

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