Rúbrica de Evaluación: Relación de Textos y Llavero Conceptual sobre Escritura y Lectura

Esta lista de verificación evalúa la capacidad del estudiante para relacionar fragmentos escritos con su tipo de texto correspondiente y la elaboración en equipo de un llavero conceptual que refleje la comprensión de los contenidos del propósito formativo 4 sobre Escritura y Lectura.

Criterio	Descripción	¿Cumple? (Sí / No)
1. Identificación correcta del tipo de texto	Relaciona cada fragmento escrito con su tipo de texto (descriptivo, narrativo o argumentativo) de forma correcta.
2. Completa la tabla de relación	Llena la tabla de relación con todos los fragmentos y tipos de texto asignados sin omisiones.
3. Participación en equipo	Contribuye activamente en el equipo de tres personas durante la elaboración del llavero conceptual.
4. Precisión en la información del llavero	Incluye información correcta y relevante extraída del documento impreso sobre los contenidos del propósito formativo 4.
5. Reflexión sobre la escritura y la lectura	Demuestra comprensión de los vínculos entre la escritura y la lectura y su importancia para la comunicación humana.
6. Representación de la escritura como desarrollo del pensamiento	Incluye en el llavero conceptual ideas que reflejan la escritura como proceso para el desarrollo del pensamiento.
7. Representación de la lectura como diálogo entre culturas y experiencia de placer	Incluye en el llavero conceptual ideas que destacan la lectura como diálogo intercultural y como fuente de placer.
8. Presentación clara y ordenada del llavero conceptual	Entrega un llavero conceptual bien organizado, legible y estéticamente adecuado para su uso y comprensión.

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