Rúbrica Analítica para Evaluar Habilidades Motrices Básicas en Recreación

Esta rúbrica está diseñada para evaluar habilidades motrices básicas en actividades recreativas, enfocándose en los objetivos de Ética y Ciudadana, Desarrollo Personal y Espiritual, así como Ambiental y de la Salud. Está dirigida a estudiantes de primaria (6-11 años) y considera criterios de Diversidad, Equidad e Inclusión (DEI) para promover un ambiente educativo justo y respetuoso.

Criterios de Evaluación	Excelente	Bueno	Aceptable	Bajo
Cooperación y Respeto en el Juego (Ética y Ciudadana)	Participa activamente fomentando la colaboración y muestra respeto constante hacia compañeros y reglas.	Generalmente coopera y respeta a los demás, con pocas ocasiones de desacuerdo.	Participa pero muestra respeto y colaboración de forma inconsistente.	Presenta dificultades para respetar y cooperar con los demás durante la actividad.
Autocontrol y Manejo Emocional (Desarrollo Personal y Espiritual)	Demuestra excelente control de sus emociones, afrontando retos con calma y positividad.	Muestra buen manejo emocional, aunque a veces se frustra o se desanima.	Controla sus emociones de manera limitada y puede mostrar frustración evidente.	Se descontrola frecuentemente, dificultando su participación y la del grupo.
Participación Activa y Entusiasmo	Participa con entusiasmo y motivación constante, animando a otros a unirse.	Participa con interés y energía en la mayoría de las actividades.	Participa de forma pasiva o sólo cuando se le solicita.	Rara vez participa o muestra desinterés por las actividades.
Desarrollo de Habilidades Motrices Básicas	Ejecuta con precisión y coordinación las habilidades motrices básicas demostradas.	Realiza las habilidades motrices con buena coordinación y control.	Ejecuta las habilidades de manera básica pero con poca coordinación.	Tiene dificultades significativas para ejecutar las habilidades motrices básicas.
Respeto por el Entorno y Cuidado Ambiental (Ambiental y de la Salud)	Demuestra compromiso activo en cuidar el espacio y materiales, promoviendo prácticas ambientales saludables.	Muestra respeto y cuidado hacia el entorno y los recursos usados.	Cuida el entorno de forma básica, pero requiere recordatorios frecuentes.	No respeta el entorno ni cuida los materiales y espacios utilizados.
Promoción de la Inclusión y Respeto a la Diversidad (DEI)	Incluye y valora activamente a todos sus compañeros, respetando diferencias y fomentando la igualdad.	Generalmente respeta la diversidad y acepta a todos los compañeros.	Reconoce la diversidad pero no siempre actúa para incluir a todos.	Muestra conductas excluyentes o falta de respeto hacia la diversidad.
Higiene y Cuidado Personal durante la Actividad (Ambiental y de la Salud)	Mantiene hábitos de higiene adecuados y cuida su salud durante toda la actividad.	Generalmente mantiene una buena higiene y cuidado personal.	Presenta hábitos de higiene irregulares durante la actividad.	No mantiene higiene ni cuidado personal adecuado durante la actividad.
Autonomía y Responsabilidad en las Tareas Asignadas	Asume con responsabilidad las tareas, ejecutándolas de forma autónoma y eficiente.	Cumple con las tareas asignadas con supervisión mínima.	Requiere apoyo frecuente para cumplir con sus responsabilidades.	No cumple con las tareas asignadas, incluso con apoyo.

Rúbrica Analítica para Evaluar Habilidades Motrices Básicas en Recreación

Cómo fue en el aula

Rúbrica Analítica para Evaluar Habilidades Motrices Básicas en Recreación

Crea tus propias rúbricas con IA