Etiqueta · 12 en esta página
Memorias de EdukaTIC 2014 EdukaTIC 2014 buscó este año, mediante conferencias y talleres, atender dos ejes: 1) Comunicación efectiva: Más al…
Recorrido oficial por Eduteka Eduteka cumple, este mes, trece años de presencia continua en el ciberespacio. En este tiempo, no solo hemos c…
Comunicación efectiva, más allá de las palabras Complacidos, publicamos la traducción al español del documento: Comunicación efectiva más al…
DAOW: Alfabetismo digital, Arte, Oralidad y Escritura Lo digital, el arte, la oralidad y la escritura conforman lo que Jason Ohler denomina …
Puntos de vista encontrados: multitarea, ¿beneficio o perjuicio? Los sistemas operativos actuales permiten ejecutar varias aplicaciones simu…
¿Revolucionará el iPad la educación? Apple transformó la forma de interactuar con la información mediante sus tabletas iPad. El crecimiento …
Actualización del Módulo sobre Aprendizaje Visual Los Mapas Conceptuales son mucho más que unir conceptos mediante palabras de enlace; const…
Segunda Conferencia Internaciona sobre Mapas Conceptuales (Costa Rica, 2006) Entre el 5 y el 8 de septiembre se realizó en San José, Costa R…
Re-Examinando los fundamentos para el uso efectivo de Mapas Conceptuales El uso de Mapas Conceptuales continúa creciendo a nivel mundial; si…
Mapas Conceptuales, esqueleto de experto Empezar un mapa conceptual sobre un canvas en blanco puede ser no solamente un reto, sino también i…
Elaboración del primer Mapa Conceptual No existe una simple receta o secuencia de pasos para elaborar un mapa conceptual. Las personas con e…
¿Por qué la Pregunta de Enfoque? Una buena forma de delinear el contexto para un mapa conceptual es construir una Pregunta de Enfoque, esto …