Nuevos marcos de referencia para estudiar y evaluar el desarrollo del pensamiento computacional

Este documento presenta un marco conceptual para entender y evaluar el desarrollo del pensamiento computacional en jóvenes a través de actividades de diseño y programación con Scratch. Describe conceptos, prácticas y perspectivas computacionales, y propone métodos de evaluación como análisis de portafolios y entrevistas basadas en artefactos. Es útil para docentes interesados en integrar programación y pensamiento computacional en sus clases.