Pedagogía del Pensamiento Computacional desde la Psicología: un Pensamiento para Resolver Problemas

Este artículo analiza el pensamiento computacional como un pensamiento estratégico para resolver problemas, más allá de la programación. Define cinco procesos cognitivos clave y propone una didáctica centrada en la descomposición de problemas, útil para docentes que buscan integrar el pensamiento computacional en el aula mediante diversas actividades y recursos.